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位于麻省的格羅頓學校（Groton School）由恩迪科特?匹博迪神父(Rev. Endicott Peabody)創立，以其一流的教學質量而聞名全美，被《華爾街日報》（The Wall Street Journal）列入“世界上最好的50所高中”。學校創建的目的在于培養學生堅毅的性格，并在德智體各方面得到全面發展。最初只招收男生，后來變成了男女混校，在美國以及世界各地招收優秀學生，目前的學生來自于14個國家和31個州。

格羅頓學校始終堅持貫徹校訓：Cui Servire Est Regnare (For Whom Service Is Perfect Freedom， 服務是真正的自由）。發展一百多年來，培養了許多杰出的校友，為美國商界和政界輸送了無數具有服務意識和影響力的精英。連任四屆的美國總統富蘭克林·羅斯福（Franklin D. Roosevelt）和諾貝爾化學獎得主約翰·古迪納夫都畢業于該校。

Groton School格羅頓學校

基本信息

建校時間：1884年

校址：282 Farmers Row, Groton, MA 01450

周邊城市：波士頓

機場：波士頓洛根國際機場（BOS）

學校性質：私立混校

占地面積：480英畝

年級設置：8-12年級

學校人數：378人

國際學生：7%

教師人數：95位，高級教師比例81%

師生比例：1：4

平均班級人數：11人

ESL課程：不提供

住宿方式：校內宿舍，寄宿比例85%

學費：59,995美元（2023-2024學年）

地理位置

格羅頓學校位于馬薩諸塞州的格羅頓鎮，距離波士頓約1個小時車程。根據美國人口調查局的統計數字，格羅頓鎮總面積為33.7平方英里，其中陸地面積32.8平方英里，水面面積0.9平方英里。納什瓦河和斯坎納克河從小鎮中流淌而過，鎮中央佇立著吉百特山，校園內綠樹成蔭，風景十分優美。

歷史沿革及特色

格羅頓學校成立于1884年，由恩迪科特?匹博迪神父(Rev. Endicott Peabody)創立。校園的土地由勞倫斯兄弟捐贈，并且得到了很多資助用于校園建設，早期還得到了羅斯福家族的支持。匹博迪神父在學校擔任校長職位50余年，在任期間他創立了“斯巴達式”教育體系。匹博迪神父希望格羅頓學校的畢業生能夠從事公共事業服務，而不是走入個人職業生涯。

格羅頓學校自創建至今經歷了非常多的變化。起初學校是招收男生，到1975年變成男女混校。盡管早期大部分生源來自新英格蘭和紐約地區，現在的學生群體已經擴大到世界各地。但是，學校依舊保留了很多傳統，比如對公共服務事業的投入，小型社區的模式以及和主教教會的緊密聯系。

教學理念

作為一個多元化且關系緊密的社區，格羅頓學校注重每個學生的個人成長和發展，在心智發展、學習能力、領導力和服務意識等方面，學校都有很高的要求。

學校設施

該校校園建立在大片的田園和林地之上，有教學樓、校舍樓、科學實驗室、圣約翰小禮拜堂、麥考密克圖書館(6萬冊)，坎貝爾演藝中心、狄龍藝術中心和畫廊、新體育和娛樂中心、網球中心、足球場、船屋。學校的規模比當地所有學校總和的規模還要大。

課程設置

在格羅頓學校接受教育，你將批判性地思考、清晰地表達和寫作、合理地推理，并學會理解他人。

通過對古代文明的探究，你會更好地了解當今世界。你會受益于貫穿數學和科學課程的STEM方法，你會用久經考驗的基礎知識來滋養你的智力，比如拉丁語。更重要的是，你將學會區分重要與瑣碎，對與錯。作為格羅頓的學生，你將分析、解決問題，并用學校創始人恩迪科特?皮博迪的話來說，為“積極的生活工作”做好準備。

格羅頓學校為學生提供豐富全面的課程選擇，學科有：古典學、英語文學、歷史和社會科學、數學和計算機科學、音樂、哲學和宗教、科學、喜劇和舞蹈、視覺藝術、世界語言和文化、音樂理論、輔導課等。其中，古典學是一個獨特的、跨學科的學科，致力于希臘和羅馬世界的各個方面的研究。它結合了對來自非洲、歐洲和中東部分地區的大量民族的語言、歷史和文化的研究。格羅頓學校要求剛入學的八年級和九年級的學生必須學習至少一年拉丁語。

運動和音樂

團隊運動所要求的協作和合作，源于直接與他人競爭的運動才能和技能的成長和發展，以及在競爭性游戲和比賽中鍛造的個人性格的發展，一直是格羅頓學校體育的一部分。因此，學校體育項目努力發展每個學生的身體能力，培養勇氣、自信、自律和體育精神等品質。劃船、壁球、足球、籃球和越野跑是格羅頓學校的優勢體育項目，此外，曲棍球、橄欖球、排球、冰球、游泳、棒球、長曲棍球、網球、田徑等，也都很強。

格羅頓學校的音樂項目有爵士樂隊、管弦樂隊和合唱團，對音樂有濃厚興趣的學生，學校也提供藝術私教課程。

學生社團

在格羅頓學校，學生可以在各種組織和社團擔任領導角色，充分鍛煉他們的領導力。而格羅頓中學也支持學生開設各種各樣的社團，正如學校官網中提到的“想和朋友們一起唱歌、下棋或辯論嗎? 練瑜伽還是學尤克里里? 你說出來——如果你有興趣的話，我們有一個俱樂部。如果我們沒有你想要的俱樂部，你可以很容易地開始。”

學生可以自主創建社團，通過這樣的方式，學生社團不斷增加。目前學校擁有的社團包括：計算機科學社團、辯論隊、經濟俱樂部、機械工程俱樂部、歷史俱樂部、投資俱樂部、數學俱樂部、模擬聯合國、機器人俱樂部、年鑒社、瑜伽、辯論、同性聯盟、格羅頓女性主義，等等。

最近5年學生畢業去向（部分）

University of Chicago 芝加哥大學 35人

Georgetown University 喬治城大學 17人

Yale University 耶魯大學 17人

Harvard University 哈佛大學 16人

Boston College 波士頓學院 13人

Stanford University 斯坦福大學 13人

University of Pennsylvania 賓夕法尼亞大學 13人

Princeton University 普林斯頓大學 12人

Brown University 布朗大學 10人

Columbia University 哥倫比亞大學 10人

Tufts University 塔夫茨大學 10人

Colby College 科比學院 9人

Bowdoin College 鮑登學院 8人

Dartmouth College 達特茅斯學院 8人

Northwestern University 西北大學 8人

Cornell University 康奈爾大學 7人

New York University 紐約大學 7人

Carnegie Mellon University 卡耐基梅隆大學 5人

Hamilton College 漢密爾頓學院 5人

Washington University in St. Louis 華盛頓圣路易斯大學 5人

知名校友：

● John B. Goodenough，諾貝爾化學獎得主，鋰電池之父

● Franklin D. Roosevelt，第32任美國總統

● Dean Acheson，杜魯門總統的國務卿，林登?約翰遜的總統顧問

● President Truman，政治家、保險業高管約瑟夫?賴特?阿爾索普四世；約瑟夫?阿爾索普五世和斯圖爾特?阿爾索普的父親

● Joseph Wright Alsop V，20世紀30年代至70年代的記者和聯合報紙專欄作家

● Ayi Kwei Armah，加納小說家，短篇小說家，散文家，被認為是非洲最重要的作家之一

● Tracy Barnes，中情局官員，豬灣入侵古巴的策劃者之一

● Francis M. Bator，美國副國家安全顧問，教授，作家

● Paul M. Bator，副司法部長，法律學者

● Donald Beer，1956年奧運會男子八人賽艇金牌得主

● Francis Biddle，富蘭克林?羅斯福政府的司法部長(1941-1945)，紐倫堡審判的美國首席法官

● McGeorge Bundy，肯尼迪和約翰遜總統的國家安全顧問

● William Bundy，麥克喬治?邦迪的兄弟，肯尼迪總統和約翰遜總統的外交事務顧問

● James C. Auchincloss，新澤西州的美國眾議員

● Louis Auchincloss，作家，國家藝術獎章獲得者

● Sam Waterston，演員，制作人，導演

● Dean Acheson，作家，律師

● Sumner Welles，政治家，外交官

● Erastus Corning，金融家，政治家

● W. Averell Harriman，政治家，外交官

● Francis Biddle，法官，律師

● Joseph Grew，外交官

云道專家點評

格羅頓學校規模不大，師生比4：1，總人數不到400，學校的設施配備完善和師資優良，可以說是貴族中學中的貴族。每年在中國大陸只招收少量學生（大約5-6個），申請競爭非常激烈，被錄取的不僅學術成績和標化考試成績優異，體育或藝術方面也有非常突出的表現。

匹博迪神父創立的斯巴達教育體系是以軍事體育訓練和政治道德灌輸為主，教育內容單一，教育方法嚴厲，其教育目的是培養忠于統治階級的強悍的軍人。現在多以“斯巴達教育”作為嚴格而近乎殘酷的教育的代名詞。

Groton School Mission: To inspire lives of character, scholarship, leadership, and service within a diverse, inclusive, and close-knit community.

在格羅頓這樣一個多元化、包容性和緊密聯系的社區，學生的個性品格、學術、領導力和服務的意識能得到很好的培養，潛力能被激發。但想要入讀格羅頓，學生必須具有較強的抗壓能力。

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